La vuelta al mundo

Hola chicos, esta imagen está hecha mediante la aplicación Kowall. Es muy útil, ya que gracias a ella podeis realizar murales sobre el tema que querais.

Hola chicos, aquí teneis una imagen creada con la aplicación loonapix.

España

A continuación tenéis una serie de imágenes, que os llevarán a páginas para demostrar qué sabes sobre el relieve, los ríos y los mares  y la comunidades autónomás de nuestro país. Ya sabes, haz clic en cada una de ellas y diviértete aprendiendo.

S.O.S

Estamos asistiendo a la más rápida extinción masiva de seres vivos en la historia del planeta. La Tierra ya ha perdido el 30% de su riqueza natural. Además el caudal de los ríos es cada vez menor y su carga contaminante impide el desarrollo de su valiosa y productiva flora y fauna; al tiempo que asistimos a una paulatina desaparición de las zonas húmedas alimentadas por las aguas subterráneas. El agua es un bien escaso y cada vez hay más animales en extinción. ¿Pero y nosotros podemos hacer algo por salvar el planeta?

Pincha en la siguiente imagen y descubir como prevenir todo esto. Colabora, juntos podremos conseguir un planeta mejor.

 

Los animales vertebrados

LOS ANIMALES VERTEBRADOS:

Mediante esta caza del Tesoro, vais a conocer que no todos los animales son iguales. Los animales se clasifican en invertebrados y vertebrados; y dentro de este último grupo, conoceremos los 5 tipos que hay, ya que nos todos ni nacen de la misma manera, ni viven en el mismo lugar ni de la misma manera. 

Para aprender a conocerlos, vamos a a investigar con esta caza del Tesoro...

https://sites.google.com/site/losanimalesvertebrados18/home

Caza del tesoro del universo

Bueno chicos/as ahora os toca hacer un trabajo sobre un gran tema que nos planeta muchísimas preguntas. Hablo del universo, eso que tanto nos fascina y nos despierta el interés por saber más y más sobre él.

Pincha en la siguiente imagen y elabora la caza del tesoro que he hecho para vosotros, para que mediante los recursos que os proporciono podáis contestar a todas las preguntas. ¡Qué tengas un buen despegue!

El aparato reproductor

EL APARATO REPRODUCTOR:


Es un conjunto de diferentes órganos encargado de la función vital de la reproducción. La condición de función vital es debida no a un solo individuo sino al conjunto de la especie.
Un individuo puede no tener hijos y no se muere por ello. Pero si ningún individuo de la especie tuviera hijos la especie desaparecería. Por eso es una función vital.
La reproducción humana es una reproducción sexual: necesita de una célula sexual masculina (espermatozoide) y una célula sexual femenina (óvulo).

El aparato reproductor son un conjunto de órganos encargados de la reproducción. Encontramos el masculino y el femenino:

El aparato reproductor femenino, está formado por:

- Vulva: Parte exterior del aparato reproductor, con unos pliegues llamados labios

-Vagina: Tubo que comunica el exterior de útero

- Útero: Órgano musculoso destinado a alojar al nuevo ser

- Ovarios:  Órganos productores de células femeninas: los óvulos

- Trompas de falopio: Tubos que comunican los ovarios con el útero y lugar donde se produce la fecundación.

El aparato reproductor masculino, está formado por:

- Pene: órgano musculoso con un conducto interior llamado

- Uretra por el que sale al exterior el semen.- Testículos: órganos encargados de producir los espermatozoides.  Están alojados en una bolsa llamada escroto. 

- Conductos deferentes: tubos por los que se comunican los testículos con la uretra.- Próstata y las vesículas seminales: órganos que producen el semen o líquido en el que nadan y se transportan los espermatozoides.

Pincha en el siguiente enlace para llevar a cabo las actividades sobre el aparato reproductor:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/02_cono/act/act/u02/unidad_2.htm

La máquina del tiempo

Pincha en la siguiente imagen y viaja a través del tiempo, y recuerda, no cambies nada porque podrá afectar al futuro.

Aparato circulatorio

EL APARATO CIRCULATORIO:

Es una aparato compuesto por órganos diferentes unos de otros, pero con un mismo objetivo común: transportar los nutrientes que necesitan las células y retirarles los residuos. Los órganos que intervienen en ella son: el corazón y los vasos sanguíneos y sangre. 

- El corazón: es el órgano encargado de bombear la sangre para que pueda circular por las venas y las arterias.  Realiza movimientos incontrolados llamados latidos y bajo el mando de nuestro Sistema Nervioso. Nuestro corazón en reposo puede llegar a latir entre 70-80 veces por minuto. Realiza dos movimientos: sístole (o de contracción en el que la sangre sale disparada hacia las arterias), y diástole (de expansión, para que la sangre de las venas entre). El corazón presenta las siguientes partes: dos ventrículas y dos aurículas que están comunicados por válvulas.

 - Los vasos sanguíneos: está compuesto por una gran cantidad de tuberías cuya misión es llegar a todas las células del cuerpo. Encontramos tres tipos de tuberías o de vasos sanguíneos cuyas funciones son las siguientes:

- La sangre: tenemos en el cuerpo 5 litros de sangre y sus principales componentes son: plasma (líquido amarillento y componente principal de la sangre), glóbulos rojos o hematíes (llevan y traes las sustancias a la células), glóbulos blancos o leucocitos (nos protegen de las enfermedades), plaquetas (taponan las heridas) y otras más células. Tenemos en nuestro cuerpo 5 litros de sangre. 

FUNCIONAMIENTO DEL APARATO CIRCULATORIO: 

Cuando el corazón se contrae (sístole), la sangre sale por las arterias y hace dos tipos de recorridos: circulación general o mayor y la circulación pulmonar o menor. 

- La circulación general o mayor: la sangre que circula por las arterias es la sangre con nutrientes, es decir, aquella que tiene alimento y oxigeno, llega a las arterias y es allí donde cambia los residuos de dióxido de carbono CO2 y los tóxicos y por las venas regresa al corazón. 

- La circulación pulmonar o menor: la sangre que circula por las arterias es la que contiene residuos, las arterias lo llevan a los pulmones para que los alvéolos pulmonares los intercambian por oxígeno, y éste llega al corazón por las venas. 

Movimiento de rotación de la Tierra

Movimiento de traslación de la Tierra

Cristóbal Colón

¿Todavía no sabes quién es Cristóbal Colón? Pincha en la siguiente imagen y averigua quién es y diviértete con sus actividades:

Los alimentos

Aquí tenéis una serie de enlaces para que repaséis todo sobre los alimentos:

- Alimentación equilibrada

- Pirámide alimenticia

- Aprende a elaborar una dieta equilibrada y saludable

A continuación tenéis un juego sobre la nutrición, ya sabes aprende como actúa tu cuerpo y haz todo lo posible por llevar una dieta equilibrada y no comer muchos dulces. 

La isla misteriosa

Demuestra todo lo que sabes, pincha en la siugiente imagen y comienza a jugar:

El clima

El clima es el conjunto de condiciones atmosféricas que caracterizan una región durante un periodo de tiempo de al menos 30 años. Por este motivo cuando se habla de cambio climático muchos científicos prefieren ser reservados ya que estos cambios deben producirse durante largos periodos para que lleguen a afectar a los valores medios que caracterizan un clima.
De todas las capas de la atmósfera, sólo en la troposfera podemos hablar de clima. En la troposfera está contenida toda el agua atmosférica y es el agua uno de los elementos de los que depende el clima. Además la temperatura, de la que también depende el clima, tiene en las capas de la atmósfera un significado diferente del climático. Tan importante como los valores medios de la temperatura y la humedad, es la sucesión de los tipos de tiempo que tienen lugar en un área, y esto es lo que define el clima, lo que permite el desarrollo de las especies y marca su ritmo vital.


Climas de España


La situación de España entre la zona templada y cálida del hemisferio norte, el hecho de estar bañada por 2 mares y encontrarse entre dos continentes, las diferencias de latitud entre el norte y el sur peninsular y también entre la península y Canarias, así como la disposición del relieve hacen que en nuestro territorio exista una gran variedad climática y explica la radicalidad y diversidad de los tipos de tiempo que nos afectan.
En general el rasgo más característico de nuestro clima es la sequía estival propia del clima mediterráneo que domina, con distintas variedades, en gran parte de la península.

A continuación, pincha en la siguiente imagen para investigar sobre los tipos de clima que encontramos en nuestro país y realizar ejercicios para demostrar lo que sabemos:

Pincha en la siguiente imagen y comienza a divertirte con el cuerpo humano.

Aparato respiratorio

EL APARATO RESPIRATORIO:

Se trata de un aparato formado por órganos que realizan diferentes funciones. El aparato respiratorio nos permite coger el oxígeno del aire y expulsar el dióxido de carbono; a este fenómeno se le denomina respiración.

El oxígeno que cogemos es un nutriente gaseoso vital para las células del cuerpo, ya que son la energía que las células necesitan para vivir y que provienen de los alimentos que tomamos. Para que estos alimentos se conviertan en energía, necesitamos del oxígeno del aire. Una vez liberada la energía, se convierte en residuos, que son el dióxido de carbono eliminado por el aparado respiratorio.

Las partes del aparato respiratorio son:

Nariz: formada por dos agujeros de entrada y salida del aire o vías respiratorias que están cubiertos de pelos para filtrar el aire. 

Boca: En ella también influye el proceso de respiración (conectada con la nariz).

Faringe: Tubo que forma parte del aparato digestivo, pero que también conduce la respiración.

Laringe: Es el tubo por el que pasa el aire. En ella se encuentran las cuerdas vocales o membranas que producen la voz.

Tráquea: Es un tubo anillado que conduce el aire hasta los bronquios.

Bronquios: Tubos en los que se ramifica la tráquea y que conducen el aire.

Bronquiolos: Cada una de las ramas en las que se divide el bronquio.

Pulmones: Dos órganos en forma de esponja compuestos por millones de bolsitas llamados alvéolos.

Alvéolos: Son unas pequeñas cavidades de los pulmones en donde se hace el intercambio de gases: el oxígeno respirado por el dióxido de carbono. 

Diafragma: Es un músculo que ayuda a la respiración junto a los músculos intercostales. 

LOS SENTIDOS DEL CUERPO HUMANO:

Los sentidos nos ayudan a comunicarnos con el resto de la gente y con nuestro entorno. Destacan los cinco siguientes:

-VISTA: El órgano que efectúa el proceso de la visión es el cerebro, la función del ojo es traducir las vibraciones electromagnéticas de la luz en un determinado tipo de impulsos nerviosos que se transmiten al cerebro a través del nervio óptico. Las partes más importantes de la vista son: córnea, pupila, humor acuoso, iris, cristalino, retina y nervio óptico.

- OÍDO: Es el órgano responsable no solo de la audición, sino también del equilibrio; se encarga de captar las vibraciones del entorno y transformarlas en impulsos nerviosos que llegarán al cerebro donde serán interpretadas. Las partes más importantes del oído son: oído externo, medio e interno, caracol, tímpano, martillo, conducto auditivo y trompa de Eustaquio.

- OLFATO: Es el órgano que nos permite percibir los olores, la nariz, equipada con nervios olfativos, es el principal órgano del olfato. Los nervios olfativos, son importantes para diferenciar el gusto por las sustancias que se encuentran dentro de la boca, ya que muchas sensaciones se perciben como sensaciones gustativas, y por tanto tienen su origen en el sentido del olfato. Las partes más importantes del olfato son: la nariz, el nervio olfativo, la fosa nasal, el bulbo olfativo y la lengua. 

- GUSTO: El ser humano es capaz de percibir una amplia gama de sabores como respuesta a la combinación de varios estímulos, entre ellos: textura, temperatura, olor y gusto. De manera aislada el gusto solo percibe 4 sabores: dulce, salado, amargo y ácido. Las partes de gusto más importantes son: las papilas gustativas grandes y pequeñas y la lengua, también aparece de manera distribuida en la lengua el tipo de sabor que más predomina. 

- TACTO: A través del sentido del tacto, el ser humano percibe el contacto con las distintas sustancias, objetos etc, ya que contiene terminaciones nerviosas especializadas en la piel que se llaman receptores el tacto. Estos receptores del tacto se encuentran en la epidermis (la capa externa de la piel) y aportan sensaciones al cerebro a través de fibras nerviosas. Las partes más importantes del tacto son: dermis, epidermis, glándulas sudoríparas y sebáceas, poros, pelo y nervios receptores sensoriales.

El universo y la Tierra

Aquí os dejamos un enlace para saber todo sobre el universo y nuestro Sistema Solar, pincha en la imagen y, ¡qué tengas un buen despegue!

Ahora aterrizaremos en la Tierra, y es importante que sepamos qué hay en su interior, los distintos tipos de representaciónes de la Tierra que hay y los movimientos que hace y cómo buscar un país con el globo terráqueo. Pincha en la siguiente imágen y sumérgete.

La energía en la sociedad actual

Las fuentes de energía son elaboraciones naturales más o menos complejas de las que el ser humano puede extraer energía para realizar un determinado trabajo u obtener alguna utilidad. Por ejemplo el viento, el agua, el sol, etc…

Desde la prehistoria, cuando la humanidad descubrió el fuego para calentarse y asar los alimentos, pasando por la Edad Media en la que construía molinos de viento para moler el trigo, hasta la época moderna en la que se puede obtener energía eléctrica fisionando el átomo, el hombre ha buscado incesantemente fuentes de energía de las que sacar algún provecho para nuestros días, que han sido los combustibles fósiles; por un lado el carbón para alimentar las máquinas de vapor industriales y de tracción ferrocarril así como los hogares, y por otro, el petróleo y sus derivados en la industria y el transporte (principalmente el automóvil), si bien éstas convivieron con aprovechamientos a menor escala de la energía eólica, hidráulica y la biomasa. Dicho modelo de desarrollo, sin embargo, está abocado al agotamiento de los recursos fósiles, sin posible reposición, pues serían necesarios períodos de millones de años para su formación.


A finales del siglo XX se comenzó a cuestionar el modelo energético imperante por dos motivos:


· Los problemas medioambientales suscitados por la combustión de combustibles fósiles, como los episodios de esmog de grandes urbes como Londres o Los Ángeles, o el calentamiento global del planeta.


· Los riesgos del uso de la energía nuclear, puestos de manifiesto en accidentes como Chernóbil.


Las energías limpias son aquellas que reducen drásticamente los impactos ambientales producidos, entre las que cabe citar el aprovechamiento de:
· El Sol: energía solar, el sol produce luz y calor. Todos los seres vivos necesitan luz solar para vivir. Y en la actualidad se utiliza la luz y el calor del sol para producir energía eléctrica, sobre todo en las viviendas

· El viento: energía eólica, antiguamente se usaba para mover los objetos, por ejemplo, los barcos de vela. Actualmente lo utilizamos para producir electricidad. En las centrales eólicas el viento mueve las aspas de los molinos y este movimiento se transforma en electricidad.

· Los ríos y corrientes de agua dulce: energía hidráulica

· Los mares y océanos: energía mareomotriz

· El calor de la Tierra : energía geotérmica

· El átomo: energía nuclear

· La materia orgánica: biomasa

· Los combustibles: energía química, los combustibles son materiales que pueden arder. La leña, el carbón y el gas natural son combustibles. Estos poseen energía química: cuando arden se desprenden energía luminosa y calorífica. Esta energía puede transformarse en movimiento cuando los combustibles se utilizan por el funcionamiento de un motor.


Con respecto a las llamadas energías alternativas (eólica, solar, hidráulica, biomasa, mareomotriz y geotérmica), cabe señalar que su explotación a escala industrial, es fuertemente contestada incluso por grupos ecologistas, dado que los impactos medioambientales de estas instalaciones y las líneas de distribución de energía eléctrica que precisan pueden llegar a ser importantes, especialmente, si como ocurre con frecuencia (caso de la energía eólica) se ocupan espacios naturales que habían permanecido ajenos al hombre.
Las fuentes de energía pueden ser renovables y no renovables. Las renovables, como el Sol, permiten una explotación ilimitada, ya que la naturaleza las renueva constantemente. Las no renovables como el carbón, aprovechan recursos naturales cuyas reservas disminuyen con la explotación, lo que las convierte en fuentes de energía con poco futuro, ya que sus reservas se están viendo reducidas drásticamente.


Para saber más sobre energías renovables aquí tenéis el siguiente enlace:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1080

EL APARATO DIGESTIVO

El aparato digestivo es el conjunto de órganos: boca, faringe, esófago, estómago, intentino delgado y grueso. Estos se encargan del proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.

Funciones del organismo:


- Boca: es donde empieza el proceso de digestión, gracias a que los dientes trituran la comina y a las glándulaas salivales, se convierten en el bolo alimenticio.


- Faringe: lleva el bolo alimenticio al esófago


-Esófago: es un conduncto que se extiende desde la faringe hasta el estómago


-Estómago: es donde se acumula la comida, gracias a los jugos gástricos que actúan como ácido, transforman el bolo alimenticio.


- Intentino delgado:  absorbe los nutrientes de los alimentos ya digeridos. Mide entre 6-7 metros.


- Intestino grueso: Lleva los nutrientes hasta el recto, donde son expulsados por el ano. Mide entre 150-160 cm.


Para más información, dejamos este enlace en el que explica el proceso de digestión de manera interactiva a nuestros alumnos:

http://www.supersaber.com/digestivo.htm
Actividades:

Contacto con la naturaleza

Un mundo más allá de las ciudades on PhotoPeach

Hola a todos, este blog va a dirigido para todos aquellas personas, sobre todo alumnos de primaia que estén interesados en investigar más sobre la asignatura de conocimiento del medio. Colgaremos en el blog temas de interés general.

EL RECICLAJE:

Aprendemos la importancia de las tres erres:

- R ECICLAR

- R UTILIZAR

- R EDUCIR

Este es un vídeo que explica la importancia que tiene el uso de los diferentes tipos de contenedores:

Mediante el uso de las tres erres, realizamos un ahorro energético y protección del medio ambiente.

Los alimentos: la función en el organismo.

Estos son los hábitos de alimentación saludables para conseguir la dieta equilibrada. 

Además es muy importante el ejercicio físico y beber mucho agua para estar hidratados.

El ciclo del agua

Conoce como el ciclo del Agua afecta tu vida y la del resto de seres vivos que te rodean












Haz clic en la siguiente imagen para aprender y realizar actividades sobre el ciclo del agua

El cuerpo humano

Nos divertimos y aprendemos con el cuerpo humano.



Haz clic en esta imagen para repasar los huesos de nuestro cuerpo:

Seres vivos

Los animales







Animales clasificados por su alimentación: hervívoros, carnívoros e insectívoros.

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